MEDIOS DE TRANSPORTE

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PELAYO Y SU PANDILLA: MEDIOS TRANSPORTE

CON PELAYO Y SU PANDILLA TRABAJAMOS LOS MEDIOS DE TRANSPORTE DE UNA FORMA BASTANTE COMPLETA. ATENDEMOS, JUGAMOS, VEMOS, OÍMOS Y TOCAMOS. ATENDEMOS UNA HISTORIA DE LOS MEDIOS DE TRANSPORTES MUY BONITA Y ALGUNAS NORMAS DE SEGURIDAD, MIENTRAS VEMOS LAS IMÁGENES EN MOVIMIENTO VAMOS ESCUCHANDO LA HISTORIA. JUGAMOS A JUNTAR LAS MITADES DE DIFERENTES MEDIOS DE TRANSPORTE, COLOREAMOS UN COHETE, CONTAMOS LOS COCHES QUE HAY EN LA CARRETERA, HACEMOS UN PUZLE DEL COHETE Y CONSTRUÍMOS EN UN PEQUEÑO ESPACIO QUE NOS DAN, UN CIELO CON NUBES, AVIONES, HELICÓPTEROS Y UN COHETE. VEMOS IMÁGENES REALES DE DIFERENTES TRANSPORTES CON SU NOMBRE ESCRITO DEBAJO. ESCUCHAMOS MÚSICA DE STRAUSS (VALS), UN POEMA DE UNA CARACOLA MUY SIMPÁTICO, UNA ADIVINANZA DE UN TREN Y EL SONIDO DE UN TREN Y UN BARCO QUE TENEMOS QUE SABER RECONOCER POR SU RUIDO. 

TRABAJAMOS LA ATENCIÓN, LOS SENTIDOS DE LA VISTA, OÍDO, TACTO Y SENTIMIENTOS Y EMOCIONES QUE NOS PRODUCEN EN DIFERENTES OCASIONES. APRENDEMOS VOCABULARIO DE LOS TRANSPORTES, SI SON DE TIERRA, AIRE O MAR, AFIANZAMOS LA COORDINACIÓN ÓCULO-MANUAL,  EL CONTEO, LA NOCIÓN ESPACIAL, LA IMAGINACIÓN, NOS AYUDA A COMPRENDER MEJOR NUESTRO ENTORNO. DESARROLLAR LA DISCRIMINACIÓN AUDITIVA AL TENER QUE RECONOCER LOS RUIDOS SOBRE QUÉ ELEMENTO DE TRANSPORTE SE ESCUCHA. DESARROLLAMOS LA ESCUCHA CON LA AUDICIÓN DE STRAUSS ENTRE OTROS.